摘要:

    论文结合河南师范大学翻译专业的教学实践,从教学计划、课程设置、教学方法、培养模式及翻译师资等方面,探索翻译专业的本科翻译教学。文章认为翻译教学中的选材应多样化、本土化,理论讲解与翻译实训文本相结合,学生讲习与教师点评相结合,翻译课堂与学生调研项目相结合,翻译学习小组课内课外相结合,同时注重培养学生利用语料库及翻译软件的能力,以满足社会对专业翻译人才的需求。