摘要:

    翻译可以分为理解、表达、取舍三个环节.理解既包括理解原作,也包括理解翻译的具体情境.对原作的理解要接近、达到甚至超过作者的水平.在理解的基础上,表达作者清楚表达、希望表达甚至应该表达的意思,并视翻译情景的需要,决定以与原文相同、相近或完全不同的形式来表达原作的意思.本文以具体例子,说明译者如何通过批判性思维,达到上述三方面的要求,并提出翻译教学应放在培养批判性思维能力上.