摘要:

    本研究利用PACCEL—S语料库，研究中国英语专业大学生汉英口译非流利现象。研究发现中国学生大量使用停顿及重复，在口译中充当犹豫词（hesitator），是非流利现象的主要原因；男女学生在口译中较多使用低级修正，学生驾驭语言的能力有待于进一步提高；男女学生自我修正存在显著差异，男生多语音及删除修正，而女生多单词及语法修正；高分组与低分组仅在停顿使用上存在显著差异，低分组较高分组更多地使用有声及无声停顿。